Cuadernillos para alumnos con retraso en la lectoescritura

https://www.orientacionandujar.es/2018/11/27/cuadernillos-para-alumnos-con-retraso-en-la-lectoescritura/

https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2018/08/ejercicio-presilabico-me.pdf

https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2018/08/ejercicio-presilabico.pdf

https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2018/08/ejercicio-hipotesis-silabico-alfabetico2.pdf

https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2018/08/ejercicio-hipotesis-silabica.pdf

https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2018/08/ejercicio-hipotesis-alfabetica.pdf

Primer Manual de Estilo sobre "Cómo abordar el TEA desde los medios de comunicación”

http://www.autismo.org.es/sites/default/files/como-abordar-el-trastorno-en-los-medios.pdf?platform=hootsuite

Tres características que definen el TDAH y todos pasan por alto

https://tdahvitoriagasteiz.com/2018/03/21/tres-caracteristicas-que-definen-el-tdah-y-todos-pasan-por-alto/

Secretos de tu cerebro TDAH

https://tdahvitoriagasteiz.com/2018/05/01/secretos-de-tu-cerebro-tdah/

El tratamiento que se ha mostrado más eficaz para el TDAH

https://neuropediatra.org/2018/11/26/maestros-ninos-tdah/

Descubriendo la tabla Wobbel 360°

http://atenciontempranayestimulacion.com/2018/11/26/descubriendo-la-tabla-wobbel-360o/

JUEGO ONLINE EXACTITUD LECTORA PARA ALUMNOS CON DISLEXIA

https://docs.google.com/presentation/d/1iEVr7jzzrDeSPJdk12jo-YBaj0Y54Zf0FXXr220IIn0/edit#slide=id.p1

INTELIGENCIA DEL NIÑO: RELACIÓN ENTRE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO LENTA Y ANSIEDAD

https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/information-processing-issues/slow-processing-speed-and-anxiety-what-you-need-to-know?cm_ven=ExactTarget&cm_cat=11132018_SpanishWeeklyNewsletter&cm_pla=All+Subscribers&cm_ite=https%3a%2f%2fwww.understood.org%2fes-mx%2flearning-attention-issues%2fchild-learning-disabilities%2finformation-processing-issues%2fslow-processing-speed-and-anxiety-what-you-need-to-know&cm_lm=licmariovaldez@gmail.com&cm_ainfo=&utm_campaign=newsletter&utm_source=espnews&utm_medium=email&utm_content=11132018_SpanishWeeklyNewsletter&&&&#038

Señales para detectar la Dislexia en niños

https://www.orientacionandujar.es/2018/11/14/senales-para-detectar-la-dislexia-en-ninos/

Distorsiones cognitivas: Distorsión en el procesamiento de la información

https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/distorsiones-cognitivas.html

Consejos generales de memoria (Parte I, II, III)

http://educarsinvaritamagica.blogspot.com/

Manual-atención-temprana-en-niños-con-Autismo

http://www.autismonavarra.com/wp-content/uploads/2018/11/Manual-atenci%C3%B3n-temprana-en-ni%C3%B1os-con-Autismo.pdf

Dislexia: qué es, síntomas, tipos y ejercicios para disléxicos

https://blog.neuronup.com/dislexia-que-es-sintomas-tipos-ejercicios-dislexicos/

Discapacidad intelectual y TEA

https://jralonso.es/2018/11/07/discapacidad-intelectual-y-tea/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+jralonso+%28UniDiversidad.+El+blog+de+Jos%C3%A9+R.+Alonso.%29

Pasapalabra-Otoño

Idea sacada de un material de Carmen Piédrola (profe del aula Palmas ) y Pilar Roba

https://app.box.com/s/xy5g52ziicqq7pxjkxis3q8r18o864bn