Esta versión del cuento ha sido creada
específicamente para apoyar la intervención logopédica con alumnado que
utiliza comunicadores dinámicos con salida de voz, en el marco del Lenguaje
Natural Asistido (LNA).
A lo largo del texto se destacan en azul las
palabras esenciales, aquellas que forman parte del vocabulario núcleo por su
alta frecuencia y funcionalidad, y en rojo el vocabulario relacionado con
la primavera, incluyendo elementos del entorno y actividades cotidianas que
enriquecen el lenguaje y permiten ampliar el contenido temático del
comunicador.
Es un recurso pensado para favorecer la modelación
natural del lenguaje, promover la participación activa del niño/a en
la lectura compartida y facilitar la adquisición de vocabulario funcional
y significativo desde un enfoque inclusivo y motivador.
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