CUENTO-"UN DÍA DE VERANO CON AMIGOS"-Elaboración propia con ayuda IA.

 

Versión del cuento para enseñar palabras esenciales y vocabulario de primavera con comunicadores dinámicos.

Esta versión del cuento ha sido creada específicamente para apoyar la intervención logopédica con alumnado que utiliza comunicadores dinámicos con salida de voz, en el marco del Lenguaje Natural Asistido (LNA).

A lo largo del texto se destacan en azul las palabras esenciales, aquellas que forman parte del vocabulario núcleo por su alta frecuencia y funcionalidad, y en rojo el vocabulario relacionado con la primavera, incluyendo elementos del entorno y actividades cotidianas que enriquecen el lenguaje y permiten ampliar el contenido temático del comunicador.

Es un recurso pensado para favorecer la modelación natural del lenguaje, promover la participación activa del niño/a en la lectura compartida y facilitar la adquisición de vocabulario funcional y significativo desde un enfoque inclusivo y motivador.

PDF (Imprimir): https://app.box.com/s/ihqm2btei97flnufwm5vq1meex4qgkh9

PowerPoint: https://app.box.com/s/b6vzjhh1suh5j1frkxtjsa73rwxvh7wp

CUENTO-"UN DÍA DE VERANO CON AMIGOS"-Elaboración propia con ayuda IA.

La presentación en PowerPoint está diseñada para fomentar la participación activa de los niños y niñas en la lectura del cuento, adaptándose a sus diferentes formas de acceso. Podrán seleccionar las letras táctilmente o a través de un dispositivo de seguimiento ocular, en caso de utilizar Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA). Esta interacción les permite leer el texto de manera autónoma, promoviendo su implicación en la actividad y reforzando su confianza en el proceso de lectura. Además, esta estrategia facilita una introducción progresiva a la lectoescritura, permitiéndoles explorar la relación entre el lenguaje oral y escrito de una manera accesible y significativa.

PowerPoint: https://app.box.com/s/7xn18n3ovqv0epr95pgnt0gmse7c5cvd

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Cuento-"UN DÍA DE VERANO CON AMIGOS"-Elaboración propia con IA.

https://youtu.be/qJfgY9uUrL0

CUENTO-¡QUE BONITA ES LA PRIMAVERA!-

Versión del cuento para enseñar palabras esenciales y vocabulario de primavera con comunicadores dinámicos.

Esta versión del cuento ha sido creada específicamente para apoyar la intervención logopédica con alumnado que utiliza comunicadores dinámicos con salida de voz, en el marco del Lenguaje Natural Asistido (LNA).

A lo largo del texto se destacan en azul las palabras esenciales, aquellas que forman parte del vocabulario núcleo por su alta frecuencia y funcionalidad, y en rojo el vocabulario relacionado con la primavera, incluyendo elementos del entorno y actividades cotidianas que enriquecen el lenguaje y permiten ampliar el contenido temático del comunicador.

Es un recurso pensado para favorecer la modelación natural del lenguaje, promover la participación activa del niño/a en la lectura compartida y facilitar la adquisición de vocabulario funcional y significativo desde un enfoque inclusivo y motivador.

PowerPoint: https://app.box.com/s/8576gayjuygse2deuhtjv5x0znu1d3hb

PDF: https://app.box.com/s/acbi9i62amzz0ly4ttldhrhecgub708i

CUENTO-¡QUE BONITA ES LA PRIMAVERA!-ELABORACIÓN PROPIA

 

La presentación en PowerPoint está diseñada para fomentar la participación activa de los niños y niñas en la lectura del cuento, adaptándose a sus diferentes formas de acceso. Podrán seleccionar las letras táctilmente o a través de un dispositivo de seguimiento ocular, en caso de utilizar Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA). Esta interacción les permite leer el texto de manera autónoma, promoviendo su implicación en la actividad y reforzando su confianza en el proceso de lectura. Además, esta estrategia facilita una introducción progresiva a la lectoescritura, permitiéndoles explorar la relación entre el lenguaje oral y escrito de una manera accesible y significativa.

https://app.box.com/s/skpyyecisfjs24f2sf76vi6c70kbc5cg   PDF

https://app.box.com/s/qj2ujbmcaxn2st2xwtehrf16kxbllw1r  PRESENTACIÓN

Cuento - ¡Que bonita es la primavera!